¿Sabías que el reconocimiento emocional es en realidad una predicción emocional?
Cuando el cerebro y la expresión facial no coinciden el cerebro necesita más tiempo y más energía para averiguar qué emoción está sintiendo la otra persona. En situaciones ambiguas a todas las personas nos puede resultar difícil imaginar o anticipar cómo reaccionará la otra persona. Esto genera estrés.
¿Te imaginas sentir cada día esta confusión con tus propias emociones y con las del resto de personas?
¡Abrumador! ¿No crees?
Para las personas autistas interpretar correctamente sus señales internas supone un desafío con el que tienen que lidiar constantemente.
A través de su SAAC y otros recursos podemos ayudarles a poner contexto y por tanto, nombre a sus sensaciones, emociones y sentimientos para posteriormente ayudarles a comunicarlos y regularlos.
La comunicación y la regulación emocional necesitan de al menos dos personas, sobre todo esta última en edades tempranas, por lo tanto estamos ante una cuestión bidireccional. Existen desafíos comunicativos entre personas autistas y neurotípicas, y el estilo comunicativo neurotípico no debería ser el “correcto”.
Aprende cómo puede ser la comunicación y la expresión emocional de muchas personas autistas para poder acompañarles. ¡Tu forma no es la única válida!
Con este taller aprenderás
Contenido del taller
- Regulación sensorial, emocional y cognitiva.
- Relación entre estrés y regulación.
- Comunicación y regulación.
- Herramientas para dar contexto
- Elaboración de apoyos.
- Estrategias para modelar lenguaje y enseñar a comunicar necesidades.
¿En qué consiste el taller?
- Directos grupales a través de Zoom. Fechas: 25-26 de enero y 1-2 de febrero de 2025. Horario: 9h30 a 12h30 (25, 26, 1/02). 9h30 a 13h30 (2/02). Total: 13 horas.
- Formación participativa y experiencial: seremos un grupo reducido para poder hacer prácticas.
- Acceso a plataforma formativa: podrás volver a ver los directos y descargar el material a tu ritmo hasta el 1 de marzo. Si has elegido la opción premium dispondrás hasta el 25/01/2026.
- Podrás compartir tus dudas y cuestiones durante los directos y en el foro habilitado para ello.
- Certificado de participación: se emitirá un certificado de participación al finalizar el taller en directo.
Importante:
Ponentes
Ana de Ramón Bellver
Maestra de pedagogía terapéutica. Máster en Educación Inclusiva. Postgrado y Máster en Neuroeducación por la Universidad de Barcelona. Experiencia en servicios de Atención Temprana y CEE Especializado en Autismo. Creadora y coordinadora del programa de capacitación familiar en entornos naturales “Creer es Crear”. Formadora y asesora para centros educativos y otras entidades sobre Inclusión, neurodiversidad , autismo y crianza. Educadora de Disciplina Positiva para familias certificada por la Possitive Discipline Association.
CEO & Cofundadora de Doble Equipo.
Mari Luz Juan Belso
Maestra de Audición y Lenguaje. Máster en Educación Inclusiva. Experiencia como terapeuta en servicios de Atención Temprana para infancias autistas. Formación especializada en autismo, inclusión, CAA, comunicación y lenguaje, Atención Temprana, Nuevas tecnologías aplicadas a la educación...
Formadora y asesora para familias, centros educativos y otras entidades sociosanitarias. Colabora con distintas universidades como docente y directora de TFM.
CEO & Cofundadora de Doble Equipo.