¿Te imaginas convivir con personas que no entienden tus formas de expresar lo que sientes?
¿Te imaginas vivir cada día sintiendo confusión con tus propias emociones y las de los demás?
Para muchas personas autistas, eso es una realidad cotidiana. La confusión emocional, la sobrecarga sensorial y la incomprensión social pueden llevarles a sentirse desbordadas, invisibilizadas o incluso castigadas por mostrar lo que en realidad son estrategias de supervivencia emocional.
En este taller vamos a hablar sobre cómo la Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA) puede ser una aliada clave en la identificación, expresión y regulación emocional. Veremos cómo los SAAC, junto con una mirada sensible y respetuosa, pueden ser herramientas útiles para apoyar a las personas a poner palabras a su mundo interno y construir puentes de comunicación.
No existen recetas mágicas ni estrategias universales.
La clave no está en aplicar una técnica concreta, sino en aprender a acompañar: estar presentes, "escuchar" de forma activa, validar lo que sienten y ofrecer herramientas que partan de sus necesidades y no de nuestras expectativas. Favoreciendo la agencia y autodeterminación.
La regulación emocional no se entrena, se acompaña desde la corregulación.
La comunicación no se exige, se construye en vínculo.
La comunicación y la regulación emocional necesitan de al menos dos personas, sobre todo en edades tempranas, por lo tanto estamos ante una cuestión bidireccional. Existen desafíos comunicativos entre personas autistas y neurotípicas, y el estilo comunicativo neurotípico no debería ser el “correcto”.
Aprende cómo puede ser la comunicación y la expresión emocional de muchas personas autistas para poder acompañarles. ¡Tu forma no es la única válida!
Con este taller aprenderás
Contenido del taller
- ¿Cómo se construyen las emociones?
- Reconocer emociones es predecir emociones.
- Relación entre la corregulación y la autorregulación.
- De la interocepción a las habilidades mentalistas.
- Regulación sensorial, emocional y cognitiva.
- Relación entre estrés y regulación.
- Comunicación y regulación.
- Regla de las 4 “A”. Atribuir significado, aclarar el contexto, asociar emociones a sensaciones y ayudar a contarlo.
- Herramientas para dar contexto
- Elaboración de apoyos.
- Estrategias para modelar lenguaje y enseñar a comunicar necesidades.
¿En qué consiste el taller? Dirigido a familiares y profesionales
- Directos grupales a través de Zoom. Fechas: 24, 25, 31 de mayo y 1 de junio de 2025. Horario: 9h30 a 12h30 (24, 25, 31/05). 9h30 a 13h30 (1/06). Total: 13 horas.
- Formación participativa y experiencial: seremos un grupo reducido para poder hacer prácticas.
- Acceso a plataforma formativa: podrás volver a ver los directos y descargar el material a tu ritmo hasta el 28 de junio. Si has elegido la opción premium dispondrás hasta el 24/05/2026.
- Podrás compartir tus dudas y cuestiones durante los directos y en el foro habilitado para ello.
- Certificado de participación: se emitirá un certificado de participación al finalizar el taller en directo.
Ponentes
Ana de Ramón Bellver
Maestra de pedagogía terapéutica. Máster en Educación Inclusiva. Postgrado y Máster en Neuroeducación por la Universidad de Barcelona. Experiencia en servicios de Atención Temprana y CEE Especializado en Autismo. Creadora y coordinadora del programa de capacitación familiar en entornos naturales “Creer es Crear”. Formadora y asesora para centros educativos y otras entidades sobre Inclusión, neurodiversidad , autismo y crianza. Educadora de Disciplina Positiva para familias certificada por la Possitive Discipline Association.
CEO & Cofundadora de Doble Equipo.
Mari Luz Juan Belso
Maestra de Audición y Lenguaje. Máster en Educación Inclusiva. Experiencia como terapeuta en servicios de Atención Temprana para infancias autistas. Formación especializada en autismo, inclusión, CAA, comunicación y lenguaje, Atención Temprana, Nuevas tecnologías aplicadas a la educación...
Formadora y asesora para familias, centros educativos y otras entidades sociosanitarias. Colabora con distintas universidades como docente y directora de TFM.
CEO & Cofundadora de Doble Equipo.