La comunicación es un derecho humano básico. Muchas personas que necesitan Sistemas Aumentativos-Alternativos de Comunicación (SAAC) ven ese derecho mermado por las creencias, barreras y falta de oportunidades que se encuentran en el día a día.

En este taller en directo descubriremos cómo implementar un SAAC validando la comunicación de la persona, ofreciendo estrategias desde el respeto y utilizando la metodología de Lenguaje Natural Asistido como herramienta para ello.

Cuando el cerebro y la expresión facial no coinciden el cerebro necesita más tiempo y más energía para averiguar qué emoción esta sintiendo la otra persona. En situaciones ambiguas a todas las personas nos puede resultar difícil imaginar o anticipar cómo reaccionará la otra persona. Esto genera estrés.

¿Te imaginas sentir cada día esta confusión con tus propias emociones y con las del resto de personas? 

¡Abrumador! ¿No crees?

Para las personas autistas interpretar correctamente sus señales internas supone un desafío con el que tienen que lidiar constantemente. 

Aprende a comprender la comunicación y la expresión y regulación emocional de tu alumno/a o hijo/a autista para poder acompañarlo desde el reconocimiento y el respeto.

En el hogar los pequeños crecen junto a sus principales figuras de apego y es donde más se ve reforzado su sentimiento de pertenencia y conexión. Es por esto, que los profesionales debemos aprender a analizar las interacciones reales que ocurren en el día a día a través de las rutinas diarias y que sirvan como base para el aprendizaje de herramientas de lenguaje y comunicación.

Acompañar a la familia en el conocimiento y uso de sistemas de comunicación permitirá mejorar no solamente las habilidades comunicativas de su hijo/a en cuanto a su comprensión del entorno y su expresión, sino que además facilitará las relaciones y vínculos afectivos entre padres-madres e hijos/a.

Una de las barreras a las que se enfrentan diariamente las personas (con) Autismo son las barreras para la comunicación. El acceso a la información es un derecho, así como el acceso a un sistema de comunicación para poder expresar. 

Romper las barreras para la participación y basar nuestras prácticas en la capacitación familiar y docente, multiplicará las oportunidades de comunicación real en el día a día, incidiendo así en la autodeterminación de los chicos y chicas autistas.