Crecí creyendo que algo dentro de mí estaba roto, o que simplemente no funcionaba como debería. Al igual que erigir una casa sobre unos cimientos podridos, forjé mi identidad en torno a la desconfianza, la incomprensión, la incertidumbre y el temor.
¿Qué podemos hacer como familiares o docentes para evitar esto?
Comprender la mente Autista
Durante años, la mente autista ha sido interpretada a través de manuales, teorías y diagnósticos que la describen como un conjunto de déficits, no como una forma más, válida y legítima de percibir y habitar el mundo.
Hoy sabemos que esas explicaciones no describen la realidad de las personas autistas, sino la distancia que existe entre formas diferentes de percibir y procesar el mundo.
Pero… ¿y si en lugar de intentar “entender para cambiar”, aprendiéramos a comprender para convivir?
Cuando intentas aproximarte a cómo una persona autista procesa la información, percibe los estímulos y gestiona las emociones, también entiendes su necesidad de predictibilidad, su necesidad de rutina o sus formas propias de comunicar.
Comprender no es justificar.
Es reconocer que cada mente tiene su propia lógica, y que solo desde esa comprensión podemos convivir y acompañar sin dañar, sin forzar, sin apagar.
Contenido del webinar
- ¿Cómo funcionan el cerebro?
- Cerebro reactivo - cerebro predictivo
- Aproximación al funcionamiento del cerebro autista
- Percepción y procesamiento sensorial
- Comunicación e interacción
- Ejemplos de estrategias para el día a día en casa y en la escuela para una convivencia respetuosa.
¿En qué consiste?
- Directo grupal a través de Zoom.
- Fecha: 28/11/2025. Horario: 17h-20h (Madrid, España). Duración: 3 horas
- Formación participativa y experiencial.
- Acceso a plataforma formativa para volver a ver el directo a tu ritmo. Accederás hasta el 28/02/2026.
- Podrás compartir tus dudas y cuestiones durante el directo.
Este webinar es para ti si buscas...
Imparte:
Mari Luz Juan Belso
CEO & Cofundadora de Doble Equipo.
Maestra de Audición y Lenguaje. Máster en Educación Inclusiva. Experiencia como terapeuta en servicios de Atención Temprana para infancias autistas. Formación especializada en autismo, inclusión, CAA, comunicación y lenguaje, Atención Temprana, Nuevas tecnologías aplicadas a la educación...
Formadora y asesora para familias, centros educativos y otras entidades sociosanitarias. Colabora con distintas universidades como docente y directora de TFM.