Crecí creyendo que algo dentro de mí estaba roto, o que simplemente no funcionaba como debería. Al igual que erigir una casa sobre unos cimientos podridos, forjé mi identidad en torno a la desconfianza, la incomprensión, la incertidumbre y el temor.
¿Qué podemos hacer como familiares o docentes para evitar esto?
Comprender la mente Autista
La mente autista, una de tantas tipos de mentes humanas, descrita como divergente desde una perspectiva neuroafirmativa pero también descrita como patológica y deficitaria desde el modelo médico.
Parece algo obvio de interpretar que si dos cerebros perciben y procesan la información de formas diferentes, ambos cerebros tendrán funcionamientos diferentes. Pero, ¿esto lo llevamos a la práctica?
¿Se refleja en el diseño de entornos de aprendizaje? ¿Se refleja en nuestra forma de convivir?
Si nos vamos a lo nos dice el DSM-V...
Aviso: lenguaje médico y patologizante.
Leemos que las personas autistas tienen deficiencias persistentes en la comunicación y la interacción social.
Además también describe que presentan patrones restrictivos y repetitivos de comportamiento, intereses o actividades.
Como en otras disciplinas, en la nuestra (educativa - social) siguen conviviendo dos modelos en los que basar nuestras prácticas de acompañamiento. Modelo clínico-rehabilitador y modelo de derechos y neuroafirmativo.
Comprender la percepción y procesamiento de las personas con las que convivimos y acompañamos es clave para poder reconocer a cada persona y poder dar respuestas ajustadas a las necesidades humanas.
Aproximarnos a entender la mente autista es clave para poder acompañar desde una perspectiva neuroafirmativa en la que la variabilidad humana se reconoce y respeta, en la que se identifican barreras para participar y no se pretende rehabilitar a las personas.
La convivencia, la comunicación, la interacción... es cosa de (al menos) dos personas. ¿Dónde pones el foco?
Contenido del webinar
- ¿Cómo funcionan el cerebro?
- Cerebro reactivo - cerebro predictivo
- Aproximación al funcionamiento del cerebro autista
- Percepción y procesamiento sensorial
- Comunicación e interacción
- Estrategias para el día a día en casa y en la escuela para una convivencia respetuosa.
¿En qué consiste?
- Directo grupal a través de Zoom.
- Formación participativa y experiencial.
- Acceso a plataforma formativa para volver a ver el directo a tu ritmo. Hasta el 17/12/2024 con la opción estándar, y hasta el 14/03/2025 con la opción premium.
- Podrás compartir tus dudas y cuestiones durante el directo.
Este webinar es para ti si buscas...
Imparte:
Mari Luz Juan Belso
CEO & Cofundadora de Doble Equipo.
Maestra de Audición y Lenguaje. Máster en Educación Inclusiva. Experiencia como terapeuta en servicios de Atención Temprana para infancias autistas. Formación especializada en autismo, inclusión, CAA, comunicación y lenguaje, Atención Temprana, Nuevas tecnologías aplicadas a la educación...
Formadora y asesora para familias, centros educativos y otras entidades sociosanitarias. Colabora con distintas universidades como docente y directora de TFM.