Taller CAA y regulación emocional en el autismo.
Aprende a usar la CAA como herramienta de regulación emocional: dar contexto, poner palabras al mundo interno y ofrecer apoyos que aumenten seguridad, autodeterminación y agencia.
Plazas limitadas
120,00€ – 150,00€
📅 Fecha: 14, 15, 21 y 22 de marzo.
⌚️Horario: 9.30h - 12.30h (El domingo 22/03 la sesión será hasta las 13.30h). Hora Madrid, España.
⏱ Duración: 13 horas en directo (se graban para ver en diferido)
📚 Recursos y materiales descargables.
¿Te imaginas convivir con personas que no entienden tus formas de expresar lo que sientes?
¿Te imaginas vivir cada día sintiendo confusión con tus propias emociones y las de los demás?
Para muchas personas autistas, eso es una realidad cotidiana.
La confusión emocional, la sobrecarga sensorial y la incomprensión social pueden llevarles a sentirse desbordadas, invisibilizadas o incluso castigadas por mostrar lo que en realidad son estrategias de supervivencia emocional.
La comunicación auténtica como puente para la expresión emocional
En este taller descubrirás cómo la Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA) y otras herramientas pueden convertirse en una aliada clave en la identificación, expresión y regulación emocional.
Aprenderás cómo los SAAC, junto con una mirada sensible y respetuosa, son herramientas que permiten a muchas personas poner palabras a su mundo interno y construir puentes de comunicación reales.
No se trata de aplicar técnicas rígidas ni de buscar recetas mágicas.
Se trata de aprender a acompañar:
- Estar presentes.
- Escuchar de forma activa.
- Validar lo que sienten.
- Ofrecer herramientas que partan de sus necesidades y no de nuestras expectativas.
Con este taller aprenderás
Contenido del taller
- ¿Cómo se construyen las emociones?
- Reconocer emociones es predecir emociones.
- Relación entre la corregulación y la autorregulación.
- De la interocepción a las habilidades mentalistas.
- Regulación sensorial, emocional y cognitiva.
- Relación entre estrés y regulación.
- Comunicación y regulación.
- Regla de las 4 “A”. Atribuir significado, aclarar el contexto, asociar emociones a sensaciones y ayudar a contarlo.
- Herramientas para dar contexto
- Elaboración de apoyos.
- Estrategias para modelar lenguaje y enseñar a comunicar necesidades.
¿Qué te llevas al inscribirte?
- Directos por Zoom en grupo reducido en los que haremos prácticas para aterrizar la teoría
- 13 horas de contenido en directo (se graban para ver en diferido a tu ritmo)
- Acceso a las grabaciones de los directos:
- Durante 5 semanas en modalidad estándar (hasta 18/04/2026)
- Durante 1 año en modalidad premium (hasta 14/03/2027)
- Vídeos de ejemplo para ver oportunidades reales de interacción y modelado
- Certificado de participación (no homologado)
- Más claridad, más seguridad y más herramientas para acompañar la comunicación y la regulación emocional en el día a día.
Lo que dicen participantes de otras ediciones
Magnífico taller. Me ha aportado herramientas nuevas y me ha ayudado a comprender mejor las necesidades de apoyo de las personas autistas
No pude conectar en las clases en directo pero las he visto posteriormente. Me ha parecido muy interesante el contenido, los ejemplos reales a través de vídeos y también las aportaciones del resto de personas asistentes, donde planteaban dudas/retos y ofrecíais posibles alternativas.
me gustaría remarcar la vision tan respetuosa sobre la infancia y sobre las personas en general y sus necesidades
Me parece que soy muy buenas formadoras y comunicadoras, porque lo hacéis de tal manera que al escucharos aprendemos, algo cambia dentro de nosotros y es muy agrabable acabar una formación y sentir que te llevas cosas, ideas, conocimientos. Además conseguis mantener la motivación durante mucho tiempo y hacrlo interesante. Todo esto a pesar de que yo no trabajo con infancia y mi contezxto no es la escuela sino los adultos con discapacidad intelectual y trabajo en un centro ocupacional (menos recursos que escuela...).
Me encanta como lo explicais, lo que os lo currais. Cuando alguien alcanza maestria, hace fácil lo dificil. Son aspectos muy complicados de aterrizar y buscais con videos, imagenes, prácticas y demás que lo vayamos intregrando.
¿Para quién es este taller?
Familias que sienten que necesitan más herramientas para apoyar la regulación emocional.
- Docentes que desean integrar la competencia emocional y la CAA en el día a día
- Profesionales que acompañan a personas autistas y necesitan herramientas para apoyar su bienestar y autodeterminación.
Imparten:
Ana de Ramón Bellver
Maestra de pedagogía terapéutica. Máster en Educación Inclusiva. Postgrado y Máster en Neuroeducación por la Universidad de Barcelona. Experiencia en servicios de Atención Temprana y CEE Especializado en Autismo. Creadora y coordinadora del programa de capacitación familiar en entornos naturales “Creer es Crear”. Formadora y asesora para centros educativos y otras entidades sobre Inclusión, neurodiversidad , autismo y crianza. Educadora de Disciplina Positiva para familias certificada por la Possitive Discipline Association.
CEO & Cofundadora de Doble Equipo.
Mari Luz Juan Belso
Maestra de Audición y Lenguaje. Máster en Educación Inclusiva. Experiencia como terapeuta en servicios de Atención Temprana para infancias autistas. Formación especializada en autismo, inclusión, CAA, comunicación y lenguaje, Atención Temprana, Nuevas tecnologías aplicadas a la educación...
Formadora y asesora para familias, centros educativos y otras entidades sociosanitarias. Colabora con distintas universidades como docente y directora de TFM.
CEO & Cofundadora de Doble Equipo.
Preguntas Frecuentes