Control de esfínteres y autismo: 5 ideas útiles. ¿Estás preparada?
El control del pipi y la caca es un PROCESO y como tal debemos acompañarlo. No es un ENTRENAMIENTO de una habilidad por lo que la forma de [...]
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05, 2021
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04, 2020
Autismo: los cambios como oportunidades de aprendizaje
Hay muchas cosas que podemos hacer para enseñar a los niños y niñas a ser resilientes, es decir a sobreponerse ante una situación estresante o de cambio y salir [...]
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03, 2020
Fomentar la Resiliencia familiar en los programas de intervención
Resiliencia. Del ingl. resilience, y este der. del lat. resiliens, -entis, part. pres. act. de resilīre 'saltar hacia atrás, rebotar', 'replegarse'. Diccionario de la Real Academia de la Lengua [...]
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03, 2020
Autismo: cómo fomentar la participación en las rutinas diarias
La exposición repetida a actividades libres o tareas de la vida diaria ofrece a los más pequeños aprendizajes que les aportan experiencias significativas, además de favorecer su desarrollo psicomotor, [...]
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03, 2020
Ideas para estructurar y gestionar el tiempo en casa
El tiempo en casa con los más pequeños requiere de orden y estructura. Instaurar un sistema visual en el hogar de planificación, ayuda a los niños y niñas a [...]
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10, 2019
Cuestionario de sensaciones agradables y Autismo. Autismo Good Feelings Questionnaire. Peter Vermeulen
"El Cuestionario de Sensaciones Agradables y Autismo es una herramienta de evaluación informal. El objetivo es brindar a educadores, cuidadores y otros profesionales ideas para aumentar el bienestar de [...]
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03, 2019
Comunicación y Autismo en los centros escolares: ¿Un reto Im-Posible? (1ª parte)
Una de las barreras a las que se enfrentan diariamente las personas con Autismo son las barreras para la comunicación; entendiendo éstas como el derecho a obtener información adecuada [...]
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11, 2018
Rabietas en el Autismo: ¿Cómo abordarlas desde la calma y el respeto?
¿Por qué lxs niñxs tienen rabietas? Las “rabietas” o “problemas de conducta” como suele llamarse de forma cotidiana, son manifestaciones conductuales en forma de llanto, gritos, patadas, golpes... que [...]
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06, 2018
Tengo un hijo/a (con) autismo: Preparando los cambios del verano
Nota: utilizaremos indistintamente persona, niño/a (con) autismo y persona, niño/a autista. De esta manera cada persona que lea este artículo podrá sentirse más cómoda con el término utilizado. En cualquier caso, [...]
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05, 2018
Me preocupa que mi hijo (con) Autismo se auto-estriñe
Me preocupa que mi hijo (con) Autismo se auto-estriñe "Mi hijo/a (con) Autismo no quiere hacer caca, se auto-estriñe y no quiere sentarse en el WC" Esta es una de [...]