Una historia que quizás te suene
Hace unas semanas nos escribió C., maestra de PT es una escuela ordinaria:
"Dedico horas y horas a preparar materiales adaptados tanto para el aprendizaje como guiones e historias sociales para mi alumnado autista, pero tengo la sensación de que no sirven de nada. Los uso, pero no sé si estoy adaptando realmente o pierdo el tiempo".
Seguramente C. no es la única que en un momento dado se ha sentido así.
Confundir adaptar con simplificar y/o pictografiar es algo bastante común.
El problema no está en los pictos
El problema está en creer que los pictogramas SON la adaptación.
Que basta con añadir imágenes para que la información sea accesbile.
Sin embargo, no hay una fórmula mágica ni un molde universal.
Adaptar no es decorar.
Adaptar no es infantilizar.
Adaptar no es traducir palabra a palabra por pictograma.
Adaptar es pensar en cómo cada persona accede al significado, procesa la información y participa de su entorno.
Webinar apoyos visuales: adaptar no es pictografiar.
Contenido del webinar
- Principales errores en el uso de apoyos visuales.
- Cuándo, porqué y para qué usar apoyos visuales.
- La regla de las 5C.
- Apps y herramientas para hacer guiones visuales y audiovisuales.
¿En qué consiste?
- Directo grupal a través de Zoom.
- Formación participativa y experiencial: haremos apoyos y analizaremos apoyos.
- Acceso a plataforma formativa para volver a ver el directo a tu ritmo hasta el 14/02/2026.
- Podrás compartir tus dudas y cuestiones durante el directo.
Realizaremos apoyos y analizaremos apoyos.
Este webinar es para ti si buscas...
Imparte:
Mari Luz Juan Belso
CEO & Cofundadora de Doble Equipo.
Maestra de Audición y Lenguaje. Máster en Educación Inclusiva. Experiencia como terapeuta en servicios de Atención Temprana para infancias autistas. Formación especializada en autismo, inclusión, SAAC, comunicación y lenguaje, Atención Temprana, Nuevas tecnologías aplicadas a la educación...
Formadora y asesora para familias, centros educativos y otras entidades sociosanitarias. Colabora con distintas universidades como docente y directora de TFM.