Comunicar desde la cuna: CAA en el entorno escolar
En este espacio en directo reflexionaremos juntas sobre una pregunta clave: ¿comunicar es solo hablar?
Exploraremos cómo la Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA) debe estar presente desde los primeros momentos de vida, ofreciendo a todas las criaturas formas válidas, accesibles y respetadas de expresar lo que piensan, sienten y necesitan, más allá del habla oral.
Estaremos acompañadas por Gema de Signos desde la Cuna y Mari Luz, con quienes conversaremos sobre la riqueza de una comunicación multimodal y personalizada.
Abordaremos cómo los signos, la Lengua de Signos adaptada al sistema bimodal, los comunicadores dinámicos y otros recursos tecnológicos pueden convivir desde un enfoque que valida las formas auténticas de comunicación de cada persona, sin imponer una única forma de expresarse.
También analizaremos el rol esencial del profesorado de Educación Infantil y Primer Ciclo de Primaria, en una etapa en la que todas las criaturas —hablen o no hablen— pueden necesitar apoyos comunicativos alternativos al habla. En este nivel educativo, el desafío sigue siendo superar el modelo oralista predominante, que muchas veces invisibiliza o invalida otras formas de comunicación igualmente válidas y humanas.
¿En qué consiste?
- Directo grupal a través de Zoom.
- Se realizará una entrevista a Gema.
- Estableceremos un turno de preguntas al finalizar.
En este encuentro hablaremos de:
Los beneficios de signar desde la primera infancia y cómo hacerlo de forma natural.
Cómo los signos, canciones, cuentos y rimas pueden abrir caminos para la comprensión y la expresión en el aula.
Qué implica adaptar la LSE al sistema bimodal de comunicación.
El papel de los comunicadores dinámicos y la tecnología de apoyo como herramientas compatibles con la Lengua de Signos.
La importancia de formar a los docentes en comunicación accesible, especialmente en los primeros años escolares.
Participan en el directo:
Gema Rodríguez
Signos desde la Cuna
